Mike est un ingénieur en logiciels embarqués. Le parcours qui l'a conduit à l’ingénierie a commencé sur la route alors qu’il était chauffeur routier. L'étincelle qui a éveillé sa curiosité fut le logiciel embarqué du camion qu’il conduisait chaque jour.
Qu’est-ce qui vous a permis de découvrir votre passion et vos compétences pour l’ingénierie ?
J'étais à l'époque chauffeur routier. Chaque jour, je devais faire une inspection avant et après l’utilisation du véhicule. Ces inspections m’ont amené à me demander comment marchait la technologie sur le camion, en particulier les capteurs qui limitaient la vitesse et le risque de collision.
Pendant mon temps libre, j'ai fait des recherches sur le fonctionnement des capteurs, des freins moteurs et du régulateur de vitesse. J'ai aimé faire de telles recherches et j'ai décidé de m’inscrire à des cours en ligne proposés par l’université locale du Maryland. Je suivais les cours durant mon temps libre dans les relais routiers.
Un jour alors que je roulais dans l’Iowa, j'ai vu un panneau publicitaire pour l'école d’ingénieurs à l’Iowa State University. J'ai appelé et ai demandé comment je pouvais m’inscrire dans leur école. Deux ans plus tard, j’étais de retour dans l’Iowa, non pas comme chauffeur routier mais comme étudiant à plein temps.
Que faites-vous ?
Mes principales responsabilités comprennent la conception, le développement, le codage, le test et le débogage du logiciel des appareils embarqués (unités de commande) et des systèmes pour améliorer ses fonctions.
Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans votre domaine ?
J'aime la créativité et les défis qui l'accompagnent. Dans cette carrière, vous devez concevoir et fabriquer des machines qui permettent de créer un monde meilleur.
Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans votre travail chez Vermeer ?
La culture d’entreprise de Vermeer est bien différente de celle des autres sociétés. Tout est fait pour que vous ayez envie de venir travailler — les opportunités de communication, connaissance, développement et croissance sont infinies.